Plán kariéry obsahuje: - základné ú

Plán kariéry obsahuje:
- základné údaje o pracovníkovi (osobné údaje, vzdelanie, profesia,
zamestnanie, funkcia)
- orientácia (smerovanie) kariéry (profesia, motivácia)
- súčasný stav a pozícia pracovníka (úroveň schopností a zručností)
- budúca pozícia pracovníka (požadovaná úroveň a rozsah schopností a zručností)
- návrh ďalšieho postupu (plánovanie praxe, stáží, školení, v spolupráci s pracovníkom a podľa potrieb firmy)

Vzdelávanie v zdravotníctve
Nezdravotnícki pracovníci v zdravotníctve:
- základné predpoklady pre výkon povolania (škola)
- inštruktáž pri výkone práce
- pravidelná kontrola kvality práce pracovníka
- pridelenie ku skúsenému pracovníkovi (asistovanie)
- rotácia v práci

Zdravotnícki pracovníci
- potrebné vzdelanie na výkon práce
- celoživotné vzdelávanie – právne normy (NV)
- špecializačné štúdium podľa zdravotníckych kategórií

Zdravotnícke povolanie vykonávajú zdravotnícki pracovníci v týchto kategóriách:

a) lekár, ak ide o povolanie lekár,
b) zubný lekár, ak ide o povolanie zubný lekár,
c) farmaceut, ak ide o povolanie farmaceut,
d) sestra, ak ide o povolanie sestra,
e) pôrodná asistentka, ak ide o povolanie pôrodná asistentka,
f) laborant, ak ide o povolania technik laboratórnej medicíny, medicínsko-technický laborant, zdravotnícky laborant a farmaceutický laborant,
g) asistent, ak ide o povolania verejný zdravotník, rádiologický asistent, zdravotnícky záchranár, dentálna hygienička, asistent hygieny a epidemiológie, asistent výživy, masér, sanitár a zdravotnícky asistent,
h) technik, ak ide o povolania optometrista, zubný technik, očný optik a ortopedický technik,
i) iný zdravotnícky pracovník, ak ide o povolania fyzioterapeut, logopéd, psychológ, liečebný pedagóg, špeciálny pedagóg, biológ, fyzik, genetik a chemik.

Ďalšie vzdelávanie Z pracovníkov:
- NV č. 322/2006
- NV č. 211/2007
Špecializácie (rozšírenie vzdelania)
- certifikácie
po dosiahnutí pregraduálneho stupňa vzdelania a potrebnej praxe.
(lekár – 52 špecializácií + 54 naväzujúcich špecializácií,
sestra - 2 (po Mgr.) + 16 špecializácií (po Bc, Mgr., VOV),
pôrodná asistentka – 5 špecializácií (po Bc alebo VOV)

certifikácie – lekár 29, sestra 13, PA – 2

Sústavné vzdelávanie (doplnenie, prehĺbenie vzdelania)

VIII. Medzinárodná spolupráca.

Rôzne úrovne medzinárodnej spolupráce v zdravotníctve:
– úroveň národných vlád: WHO
– úroveň odborných zdravotníckych organizácií:
SLS, spoločnosť sestier, pôrodných asistentiek, laborantov,..
– úroveň zdravotníckych manažérov: ANS – EAHM (Europe Assotiation Health Manager)
– úroveň pacientských organizácií

- je nevyhnutnou podmienkou kvalitnej a efektívnej zdravotnej starostlivosti
- spolupráca vo viacerých oblastiach zdravotníctva:
1. výchova a vzdelávanie Z pracovníkov, štúdium, odborné stáže a pod.
2. obchodné aktivity – Z prístroje, lieky, Z pomôcky a pod.
3. spolupráca v oblasti liečebno-preventívnej – transplantačné programy a zoznamy príjemcov a darcov orgánov (hematológia, orgány – obličky, srdce, ...), spolupráca pri liečbe komplikovaných ochorení ...
Mnohé aktivity sú koordinované medzinárodnou zdravotníckou organizáciou (WHO – World Health Organization).

WHO (World Health organization – Svetová zdravotnícka organizácia, SZO)
- vznikla v roku 1946, New York, keď Medzinárodná zdravotnícka konferencia určila program a cieľ činnosti WHO a prijala Ústavu svetovej zdravotníckej organizácie.
Za zakladajúci deň sa však považuje 7.apríl 1948, kedy bola ústava ratifikovaná potrebným počtom štátov – medzi nimi aj Československo – na Svetovom zdravotníckom zhromaždení v Ženeve v júni 1948 bol 7.aprílvyhlásený za svetový deň zdravia.
- je jednou zo špecializovaných organizácií systému OSN (podobne ako UNESCO, FAO – pre výživu, UNICEF – medzinárodný detský fond,...)
- venuje sa globálnym problémom sveta v oblasti zdravotníctva – výživy detí v chudobných oblastiach sveta, výskum a liečba infekčných chorôb – malária, AIDS, pohlavné choroby,
hygiena zaostalých oblastí sveta, výchova zdravotníckych pracovníkov, využitie vedy v zdravotníctve a pod.
- je jedinou zdravotníckou organizáciou sveta, ktorá združuje zástupcov jednotlivých vlád

Wyniki (polski) 1:

Plan kariery obejmuje: -podstawowe informacje na temat pracowników (dane osobowe, wykształcenie, zawód, Funkcja pracy)-Orientacja (kierunek) kariery (zawód, motywacja)-obecna sytuacja i pozycji pracownika (poziom umiejętności i kompetencje)-przyszłej pozycji pracownika (wymagany poziom i zakres umiejętności i kompetencje)-propozycji dalszych działań (planowanie, praktyki, staże, kursy i szkolenia, we współpracy z pracownikami i zgodnie z potrzebami firmy)Edukacja w dziedzinie opieki zdrowotnejDla nie medycznej personelu opieki zdrowotnej:-podstawowe wymagania wstępne dotyczące wykonywania zawodu (szkoła)-Odprawa na wydajność pracy-Regularna kontrola jakości pracy pracownika -przydzielanie do doświadczonego pracownika (asistovanie)-obrót w miejscu pracyPracowników służby zdrowia-niezbędne kwalifikacje do wykonywania określonej pracy-uczenie się przez całe życie-normy (NV)-Specjalistyczne badania medyczne kategoriiZawód zdrowie, wykonywane przez pracowników służby zdrowia w następujących kategoriach:i lekarza), w przypadku zawodu lekarza, (b)) dentysta, w przypadku zawodu dentysty, (c)), w przypadku wykonywania zawodu farmaceuty, (d)), jeśli zawodu pielęgniarki, (e)), położna, w przypadku zawodu położnej, (f) laboratorium dla zawodu technik medycyny laboratoryjnej, technika laboranta medycznego, technika laboranta medycznego, technik farmaceutyczny, techniczne i (g)) asystent, czy to publiczne wyznanie sanitariusz, asystent radiologicznych, sanitariusz, higienistka stomatologiczna, higieny i epidemiologii asystent, asystent, masażysta, żywienia i innych towarzyszących asystenta medycznego, (h) technik do zawodu optometrista, technik dentystyczny, okulista, oko i technika ortopedycznego (I)) innego fachowego personelu medycznego dotyczące zawodu fizjoterapeuta, logopeda, psycholog, nauczyciel, pedagog specjalny, biolog, fizyk, genetyk, laureat Nagrody Nobla.Szkoleń dla pracowników:-NV nr 322/2006-NV nie 211/2007Specjalizacja (rozszerzenie edukacji) -CertyfikacjaPo osiągnięciu poziomu pregraduálneho edukacji i niezbędnej praktyki.(lekarz-52 + 54 wielu specjalności, specjalizacjepielęgniarka-2 (Msc.) + 16 specjalizacji (Bc, Mgr., WYSPY NORMANDZKIE)położnej – 5 specjalizacje (po Bc lub ING) Certyfikacja-lekarz, Pielęgniarka, PA 29 13-2Kontynuacja edukacji medycznej (uzupełnienie, pogłębić edukacji)VIII. Współpraca międzynarodowa.Różne poziomy współpracy międzynarodowej w sektorze ochrony zdrowia:– na poziomie rządów krajowych: WHO– poziom organizacji zawodowych medycznych:SLS Towarzystwa pielęgniarek, położnych, asystenci itd.– poziom menedżerów opieki zdrowotnej: ANS-the EAHM (Europa Assotiation zdrowia Manager)– poziom organizacji pacjentów-jest warunkiem wstępnym dla wysokiej jakości i skutecznej opieki zdrowotnej-współpracy w kilku obszarach zdrowia:1. Edukacja i szkolenia pracowników, szkolenia zawodowe, praca, itp.2. działalność-od urządzeń, leki, sprzęt, itp.3. Współpraca w dziedzinie programów terapeutycznych i prewencyjnych i listę biorców i dawców narządów, przeszczepu (hematologii, organy, nerki, serce,...), współpracy w leczeniu skomplikowanych chorób.Wiele działań są koordynowane przez Międzynarodową Organizację Zdrowia (WHO – World Health Organization).Kto (World Health organization, światowej organizacji zdrowia, która)-został założony w 1946 roku, Nowego Jorku, gdzie międzynarodowej konferencji medycznych ustanowiła program i działania WHO i przyjęta Konstytucja światowej organizacji zdrowia.Dzień powstania jest 7 kwietnia 1948, kiedy Konstytucji został ratyfikowany przez wymaganą liczbę państw – wśród nich, Światowe Zgromadzenie zdrowia w Genewie w Czechosłowacji w czerwcu 1948 był 7. aprílvyhlásený na Światowy dzień zdrowia. -jest jedną z agencji wyspecjalizowanych systemu ONZ (UNESCO, FAO, jak jedzenie – Międzynarodowy Fundusz na rzecz dzieci, UNICEF, itp.)-dedykowane do globalnych problemów świata w dziedzinie zdrowia, żywienia dzieci w biednych obszarów na świecie, badań i leczenia chorób zakaźnych-malaria, AIDS, choroby przenoszone drogą płciową, słabo rozwiniętych regionów świata, edukacji w zakresie higieny pracowników służby zdrowia, wykorzystanie nauki w służbie zdrowia i tym podobne.-Światowa Organizacja Zdrowia, która skupia przedstawicieli jednego światowego rządu

Wyniki (polski) 2:

Plan Kariery obejmuje:
- podstawowe dane pracowników (dane osobowe, wykształcenie, zawód,
zawód, stanowisko)
- orientacji (kierunku) kariery (zawód, motywacja)
- stan obecny i pozycja pracowników (poziom umiejętności)
- przyszłej pozycji pracownika (wymagane poziom i zakres umiejętności i zdolności)
- wniosek dotyczący dalszych działań (planowanie staże, szkolenia we współpracy z pracownikami i potrzeb firmy)

edukacja w zakresie zdrowia
-medical personelu w służbie zdrowia:
- podstawowe warunki do pracy (szkoły)
- instrukcja w wykonywaniu prac
- regularne kontrole jakości pracy
- cesja doświadczonych pracowników (pomoc)
- JobRotation

pracowników służby zdrowia
- niezbędne kwalifikacje do wykonywania pracy
- kształcenie ustawiczne - A normy prawne (NV)
- specjalistyczne szkolenia według kategorii zdrowia

zawodów medycznych wykonywanych przez lekarzy w tych kategoriach:

a) lekarz, czy jest to lekarz z zawodu,
b) dentysta czy stomatolog zawodu,
c) w przypadku zawodu farmaceuta farmaceuta,
d) siostrzanym, jeśli pielęgniarki zawód,
e) położnej w przypadku zawodu położnej,
F) laboratorium, w którym lek zawodu technik laboratoryjny, medyczno-technicznej technik laboratoryjny, technik analityki medycznej i farmacji technik,
g) asystent, jeśli zawód pielęgniarki publicznej, asystent radiologii, sanitariusz, higienistki i higiena asystent i epidemiologia, żywienie asystent, masażysta, usługi sanitarne i opieka zdrowotna asystent,
h) technika jeśli okulista zawód, technik dentystyczny, technik optyk i ortopedyczne,
i) inne służby zdrowia, jeśli chodzi o fizjoterapeuty zawodowej, logopedy, psychologa, nauczyciela naprawczych, specjalne kształcenie nauczycieli, biologia, fizyka, genetyka i chemika.

Dalsze kształcenie pracowników:
- NV NO. 322/2006
- NV nr. 211/2007
specjalizacji (dodatkowe szkolenie)
- certyfikacja
po studiach poziomie wykształcenia i doświadczenia wymagane.
(Doctor - 52 + 54 kolejne specjalizacje specjalizacje
siostra - 2 (MGR) + 16 specjalizacji (po BC, Mgr, VoV)..
położna - 5 specjalizacje (dla BC lub VoV)

certyfikacji - lekarz 29 pielęgniarka 13, PA - 2

kształcenie ustawiczne (zakończenie, edukacja pogłębiania)

VIII współpracy międzynarodowej..

różnych poziomach współpracy międzynarodowej w dziedzinie zdrowia:
- poziom rządów krajowych: WHO
- poziom zawodowe organizacje zdrowotne:
SLS, pielęgniarki firmowe, położne, technicy laboratoryjni, ..
- Zarządzający zdrowia poziom: ANS - EAHM (Europa 'Health Association Manager)
- poziom organizacji pacjentów

- jest warunkiem koniecznym dla wysokiej jakości i efektywnej opieki zdrowotnej
- współpracy w wielu dziedzinach zdrowia:
1. kształcenie i szkolenie pracowników, badania, staże itd.
2. Przedmiotem działalności gospodarczej - od urządzenia, leki z urządzenia, i tak dalej.
3. współpraca w dziedzinie lecznicze i zapobiegawcze - programów transplantacyjnych oraz wykazy odbiorców i dawców narządów (hematologia, narządów - nerek, serca, ...) współpraca w leczeniu zaburzeń złożonych ...
Wiele działań, są koordynowane przez międzynarodową organizację Zdrowia (WHO - Światowa organizacja Zdrowia).

WHO (Światowej organizacji Zdrowia - WHO, Światowa organizacja Zdrowia, WHO)
- założona w 1946 w Nowym Jorku przez Międzynarodową Konferencję zdrowia, ustala program i cel WHO i przyjęta konstytucja światowej organizacji zdrowia.
data założycielskim jest uważany 7.apríl 1948, kiedy konstytucja została ratyfikowana przez wymaganą liczbę krajów - wśród nich Czechosłowacja - Światowe Zgromadzenie zdrowia w Genewie w czerwcu 1948 7.aprílvyhlásený dla Światowego dnia zdrowia.
- jest jedną z wyspecjalizowanych agencji ONZ (takich jak UNESCO, FAO - Food, UNICEF - Fundusz Międzynarodowy dziecięcy, ...)
- to jest dedykowany do globalnych problemów Zdrowie - żywienie dzieci w biednych rejonach świata, badań i leczenia chorób zakaźnych - malaria, AIDS, chorób wenerycznych,
higieny słabo rozwiniętych regionach świata, kształcenia pracowników służby zdrowia, wykorzystania nauki w ochronie zdrowia itd.
- jest jedyną organizacją medycznych na świecie, która skupia przedstawicieli rządów